初等中学校教員が語る、思春期の子どもへの声かけ術

思春期の子どもたちと向き合う中で、ちょっとした言葉のかけ方ひとつで関係が大きく変わることを、私は何度も実感してきました。自己主張が強くなったり、大人の言葉に反発したりするこの時期。そんな彼らにどう声をかければ、信頼関係を築き、適切なサポートができるのでしょうか？

1. 「評価」ではなく「観察」を伝える

思春期の子どもたちは、大人の言葉にとても敏感です。「すごいね」「偉いね」といった評価よりも、「〇〇を頑張っていたね」「さっきの発言、面白かったよ」と、具体的に見たことを伝えると、素直に受け入れてくれます。そうすることで、自分をきちんと見てもらえているという安心感を持つことができ、自己肯定感も育ちます。また、「どうしてそう思ったの？」と興味を持って尋ねることで、子どもの考えを深める手助けにもなります。

2. 否定せず、まずは「そうなんだ」と受け止める

反抗的な態度や不満をぶつけられたとき、「そんなこと言わないで」と否定するのではなく、「そう思ったんだね」「そう感じたんだ」と、まずは気持ちを受け止めることが大切です。そうすることで、子どもは安心して本音を話せるようになります。さらに、「どうしたら気持ちが楽になるかな？」と共に考えることで、問題解決の糸口を見つけやすくなります。

3. 指示ではなく、選択肢を与える

「これをやりなさい」と一方的に指示するよりも、「AとB、どっちがいい？」と選択肢を提示すると、子ども自身が考える機会になります。自分で決めることで、主体性が育ち、反発も少なくなります。さらに、「どっちも難しいと感じるなら、他に方法はあるかな？」と一緒に考える姿勢を見せることで、子どもが自主的に行動しやすくなります。

4. 「なぜ？」よりも「どうしたの？」

「なぜそんなことをしたの？」と問い詰めると、防衛反応を引き起こしやすくなります。それよりも、「どうしたの？」「何かあった？」と問いかけると、安心して話しやすくなります。また、子どもが言葉に詰まったときは、「話しにくかったら、紙に書いてみるのもいいよ」と、別の方法で気持ちを表現できる機会を作るのも有効です。

5. 短い言葉で伝える

思春期の子どもたちは、長い説教や説明を嫌がります。伝えたいことは短く、シンプルに。「遅刻しないで」よりも「明日は間に合うようにしようね」と言うほうが、受け入れられやすくなります。また、「今の言葉、どう思った？」と子ども自身に問いかけることで、自ら気づく機会を増やすこともできます。

6. 「大人の意見」を押しつけない

思春期の子どもたちは、自分なりの価値観を形成し始める時期。「こうあるべきだ」と押しつけるより、「私はこう思うけど、君はどう思う？」と対話を意識すると、建設的な話し合いができます。また、「違う意見があるのは自然なことだよ」と伝えることで、多様な考え方を受け入れる柔軟性も育ちます。

7. 感謝の言葉を伝える

「ありがとう」「助かったよ」といった言葉は、思春期の子どもたちにも響きます。小さなことでも感謝の言葉を伝えることで、自己肯定感が育ち、関係が良好になります。「〇〇を手伝ってくれて助かったよ」と具体的に伝えると、より効果的です。また、感謝の言葉を伝えることで、子どもも自然と周囲に感謝を示す習慣が身につきます。

思春期は、子どもにとっても大人にとっても難しい時期。でも、ちょっとした声かけの工夫で、信頼関係を築くことができます。一つひとつの言葉を丁寧に選ぶことで、子どもたちは安心感を抱き、のびのびと成長することができます。ぜひ、日々のコミュニケーションに取り入れてみてください。